CHAPTER: 1. बहादुर (पाठांत प्रश्न — उत्तर)

NIOS Class-10 GUIDE of HINDI Subject (CODE: 201)

प्रश्न 1. वाचक के लिए नौकर रखना किन कारणों से आवश्यक था? आपकी दृष्टि में क्या वे कारण उचित थे? उल्लेख कीजिए।

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प्रश्न 2. बहादुर कहानी के आधार पर मध्यवर्गीय परिवार की कुछ प्रवृत्तियों का उल्लेख कीजिए।

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प्रश्न 3. जब बहादुर को अपने घर की याद आती थी तो वह क्या करता था?

उत्तर: बहादुर एक संवेदनशील और भावनात्मक किशोर है, जो अपने घर, गाँव और माँ को याद करते हुए भीतर ही भीतर भावनाओं से भरा होता है। भले ही वह घर से नाराज़ होकर भागा हो, लेकिन उसके अंतर्मन में अपने परिवार (माँ) के प्रति एक गहरा जुड़ाव बना रहता है। कहानी में जब निर्मला उससे पूछती है—"तुमको अपनी माँ की याद आती है?"—तो बहादुर पहले तो सीधा इंकार करता है और फिर हँसते हुए जवाब देता है—"वह मारता क्यों था?" यह उत्तर देखने में हल्का और हास्यपूर्ण लगता है, लेकिन इसके पीछे बहादुर कि एक गहरी पीड़ा और भावनात्मक उलझन छिपी होती है। वह बचपन के उस अनुभव को याद करता है जहाँ माँ का स्नेह तो है, लेकिन कठोरता भी बहुत है।

 

लेकिन बहादुर के व्यवहार में यह स्पष्ट दिखाई देता है कि उसे अपने घर की, माँ की और अपने पुराने जीवन की गहरी यादें आती रहती हैं। यही कारण है कि वह अपनी तनख़्वाह के पैसे घर भेजने की इच्छा रखता है। जब निर्मला उससे पूछती है कि माँ को पैसे क्यों भेजते हो, जबकि वह तुम्हें मारती थी, तब वह कहता है—"माँ-बाप का कर्ज़ा तो जन्म भर भरा जाता है।" यह वाक्य उसके चरित्र की परिपक्वता और उसके संस्कारों को दर्शाता है। यह उसके भीतर के कर्तव्य-बोध, भावनात्मक जुड़ाव और विनम्रता को प्रकट करता है।

 

इसके अलावा, कहानी में एक दृश्य है जहाँ वह रात को अपने बिस्तर पर बैठकर जेब से अपनी नेपाल की टोपी निकालता है, ताश की गड्डी, पत्थर के टुकड़े, नावें आदि सजाकर खेलता है और फिर पहाड़ी गानों को धीमे स्वर में गुनगुनाने लगता है। इन गीतों का अर्थ कोई नहीं समझ पाता, लेकिन उसकी मीठी उदासी पूरे घर में फैल जाती है—जैसे वह अपने पहाड़ के निर्जन कोने में किसी खोए साथी को पुकार रहा हो। यह दृश्य यह स्पष्ट करता है कि भले ही वह नए वातावरण में आ गया है, लेकिन उसके भीतर अपने पुराने जीवन की स्मृतियाँ, भावनाएँ और अतीत अभी भी जीवंत हैं।

 

इस प्रकार, जब बहादुर को अपने घर की याद आती है, तो वह उसे शब्दों में नहीं, बल्कि मुस्कान, गीत, स्मृति और काम में डूबकर जीता है। वह अपनी भावनाओं को छुपाता नहीं, बल्कि उन्हें मासूमियत से प्रकट करता है, जो उसे और भी प्रिय पात्र बना देती है।

 

प्रश्न 4: बहादुर और किशोर के व्यवहार में अंतर के कारणों का विश्लेषण कीजिए।

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प्रश्न 5: निम्नलिखित का आशय स्पष्ट कीजिए:

(क) “उसकी हँसी बड़ी कोमल और मीठी थी, जैसे फूल की पंखुड़ियाँ बिखर गई हों।”

(ख) “उन पहाड़ी गानों का अर्थ हम समझ नहीं पाते थे, पर उनकी मीठी उदासी सारे घर में फैल जाती, जैसे कोई पहाड़ की निर्जनता में अपने किसी बिछुड़े हुए साथी को बुला रहा हो।”

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प्रश्न 6: बहादुर के व्यक्तित्व पर टिप्पणी कीजिए।

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प्रश्न 7: बहादुर कहानी की भाषा की प्रमुख विशेषताओं का उल्लेख कीजिए।

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प्रश्न 8: निम्नलिखित शब्दों का वाक्यों में प्रयोग कीजिएः—

1. अभी,

2. अभी-अभी,

3. उछलकर,

4. उछल-उछलकर,

5. घूमकर,

6. घूम-घूमकर,

7. गाकर,

8. गा-गाकर

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प्रश्न 9: निम्नलिखित शब्दों में से तत्सम, तद्भव, देशज और आगत शब्दों को छाँटिए — संतुष्टि, खेत, मलकाना, तकलीफ़, स्वच्छ, पेड़, शहर, तनख़्वाह।

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Reference

1. NIOS BOOKS

 

Further Reading

1. Chapter 2. दोहे

2. Chapter 3. गिल्लू

3. Chapter 4. आहवान

4. Chapter 5. राबर्ट नर्सिंग होम मैं

5. Chapter 6. भारत की ये बहादुर बेटियाँ

6. Chapter 7. आजादी

7. Chapter 8. चन्द्रगहना से लौटती बेर

 

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